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Trayectoria (abreviada)

De mi escuela secundaria egresé con el título de Maestra Normal Nacional. Me doy cuenta hoy de que los motivos que en ese momento me hicieron rechazar la idea de trabajar como maestra de grado son los mismos que hoy dirigen mis intereses, preocupaciones y búsquedas alrededor de la calidad de convivencia en las escuelas y en el hogar.

Luego de cursar un año y medio la carrera de Arquitectura, estudié y me dediqué durante 19 años a trabajar con pasión en la que fue mi primera profesión: la Expresión Corporal. Como dijera su creadora y mi genial y querida maestra, Patricia Stokoe, la Expresión Corporal es una invitación hacia el encuentro con “la danza de cada uno”. Fueron años fascinanantes y plenos de creatividad, un hermoso camino que me enseñó a valorar ad infinitum la importancia del derecho a elegir y a disfrutar con los que debe contar todo aquél que desea aprender.

A partir de mi interés en el área de las relaciones personales incursioné en diferentes campos de conocimiento y esos aprendizajes y experiencias fueron llevándome desde el lenguaje no verbal, artístico y expresivo hacia la palabra, el diálogo y los modelos no-violentos de comunicación. Así es como, desde el año 1992, me encuentro abocada a la temática de la convivencialidad y la sostenibilidad, siendo que estos dos ámbitos del vivir son mutuamente dependientes.

Al día de hoy sostengo un espacio de aprendizaje llamado AWAYO.

Sustento mi trabajo desde el enfoque gestáltico, el pensamiento sistémico, la ecoalfabetización y la configuración de red distribuída (por oposición a toda forma jerárquica / directiva de organización social). A partir de mis lecturas y experiencias en estos campos de conocimiento fui modelando lo que denomino como Enfoque Relacional Dialógico (ERD).

Desarrollo mi actividad profesional como terapeuta y como consultor familiar y educativo.

Me especializo también en el diseño y facilitación de actividades y talleres que tienen por objeto promover ámbitos de convivencia con alto nivel de interactividad, diversidad y colaboración, condiciones necesarias para el aumento de la inteligencia colectiva de cualquier tipo de comunidad humana y la salud emocional de sus integrantes.

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Educación (abreviado)

– Diálogo Democrático. Escuela Virtual del Programa Regional para América Latina y el Caribe del PNUD (Programa de Naiones Unidas para el Desarrollo). 2012

Diplomado, Educación en Valores para la Ciudadanía y la Democracia. Universitat de Barcelona / OEI Organización de Estados Iberoamericanos para la Ciencia y la Cultura. 2008-2009

Licenciatura en EducaciónEspecialidad en Diseño y Evaluación de Proyectos Educativos. Universidad Nacional de Quilmes. 1999-2005

Master Practitioner, Programación Neurolingüística. Centro Argentino de Tecnologías de Máxima Comunicación. 1994

Practitioner, Programación NeurolingüísticaPrimera Escuela Argentina de PNL. 1993

Capacitación en Teoría y Técnica de Psicología Gestáltica. Asociación Gestáltica de Buenos Aires – Escuela de Psicología Gestáltica. 1987-1989

Profesora Nacional, Expresión Corporal. Escuela Nacional de Danzas (hoy es parte del IUNA – Instituto Universitario Nacional de Arte).  1981-1983

Profesora Especial de Expresión Corporal. Collegium Musicum de Buenos Aires.  1972-1974

Maestra Normal Nacional. Escuela Normal Nº 7 José M Torres. 1965 – 1969

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